تاريخ رقمي لعلم القراءات بالاعتماد على كتب الطبقات

أطلس علم القراءات

مشروع أكاديمي في الإنسانيات الرقمية يُظهر علاقات الشيخ والتلميذ، والذاكرة القرائية للمدن، والحركة العلمية بين الأقاليم في صورة شبكات مترابطة.

للنسخة التركية اضغط هنا For English version click here

استكشف المشروع محاور الأطلس

4محاور رئيسية

SNAتحليل الشبكات

طبقاتقاعدة البيانات

◆

حول المشروع

يهدف مشروع أطلس علم القراءات إلى إعادة قراءة المسار التاريخي لعلم القراءات، وهو أحد أرسخ فروع العلوم الإسلامية، من خلال جعل كتب الطبقات محورًا أساسيًا.

ويعمل المشروع على تجسيد علاقات الشيخ والتلميذ بين العلماء في صورة شبكات عبر أدوات الإنسانيات الرقمية، مع إبراز الذاكرة القرائية للمدن وحركة العلم بين الأقاليم.

وينطلق المشروع من المبادرات الأكاديمية التي نشأت في قسم قراءة القرآن وعلم القراءات بكلية الإلهيات في جامعة مرمرة. وقد تشكل الأساس الفكري لهذا العمل من رؤية الأستاذ الدكتور محمد أمين معشالي لقراءة تاريخ القراءات من خلال كتب الطبقات.

كما أن الجهد العلمي المشترك، والمشاورات الأكاديمية المكثفة، والعمل المتواصل بين إرين بيلغير وفركان أكبولوت لأكثر من عامين، أتاح تحويل النتائج النظرية إلى منصة رقمية ملموسة.

◆

الأسئلة الأساسية

كيف تتشكل شبكة الاتصال بين الشيخ والتلميذ عند النظر إلى جميع القراء معًا؟

كيف أسهمت علاقات الشيخ والتلميذ في تشكيل الرصيد القرائي للمدن؟

ما المدن التي برزت تاريخيًا في تكوّن المعرفة القرائية؟

أي القراء أدوا أدوارًا تأسيسية في بناء الأحواض العلمية داخل المدن؟

كيف حدثت انتقالات القراءات بين الأحواض العلمية؟

إلى أي مدى كانت اختيارات علماء القراءات منسجمة مع الفهم القرائي في عصرهم؟

◆

مراحل المشروع

القراء

تُدرس البيانات البيوغرافية للعلماء الذين نقلوا وجوه القراءات، وتُرسم علاقات الشيخ والتلميذ عبر تحليل الشبكات الرقمية.

الفترات

يُعاد تقسيم تاريخ القراءات ضمن تأطير جديد قائم على الطبقات، وتوضع مسارات التشكل المدرسي في سياقها التاريخي.

المدن

تُقرأ المراكز التي تركز فيها تعليم القراءات من خلال تحليل قائم على البيانات للرحلات العلمية والحركية الجغرافية.

القراءات

تُصنف الأوجه التي انتظمت وفق متغيرات الشخص والزمان والمكان، مع اختيارات أئمة القراءات، ضمن قاعدة بيانات رقمية.

◆

نطاق البحث ومنهجه

المصدر الرئيس للبيانات

تم اختيار كتاب غاية النهاية في طبقات القراء لابن الجزري مصدرًا أساسيًا لتحديد علاقات الشيخ والتلميذ. كما سيُستفاد من مصادر طبقات أخرى عند بناء التراجم.

تحليل الشبكات الاجتماعية

يستخدم المشروع تحليل الشبكات الاجتماعية لتحويل العلاقات العلمية المعقدة إلى شبكات أكثر وضوحًا. وستُستخدم هذه المنهجية لإظهار شبكة الشيخ والتلميذ في علم القراءات بصورة قائمة على البيانات.

◆